Über diverse Theaterübungen, Bewegungen, Texte und Musik lernen die Kinder und Jugendlichen das darstellende Spielen kennen. Die Teilnehmer:innen versetzen sich in verschiedene Rollen und improvisieren in kleinen Gruppen spielerisch kurze Szenen und Geschichten.
Je nach Projektrahmen erfinden die Teilnehmenden gemeinsam während oder vor dem Projekt eine Handlung für ihr Theater. Seltener werden auch Geschichten oder Theaterstücke als Vorlagen verwendet.
Wenn die Rollen verteilt wurden, erarbeiten die Kinder und Jugendlichen die Szenen selber mittels Improvisation. So entstehen jedes mal einzigartige und einmalige Theateraufführungen.
Kompetenzen
Unter anderem werden folgende Kompetenzen in einem Theaterprojekt gefördert:
Kreativität in Alltagssituationen
Selbstbewusstes Auftreten
Verantwortung übernehmen
Auftrittskompetenz
Improvisationsgeschick in diversen Alltagssituationen
Inhalt
Theaterspezifische Übungen und Spiele
Improvisation
Erlernen von Schauspieltechniken
Stimmbildung
Gemeinsame Wahl des Themas
Eigene Geschichte entwickeln
Rollenarbeit
Proben
Aufführung
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Referenzen
Juliette Breton hat zwei abenteuerliche Theaterprojekte mit viel Tiefgang und Musik an meiner Klasse realisiert. Die Kinder entwickelten die Stücke jeweils selber und wurden ermutigt sich auf eine ästhetische Reise zu begeben. Juliettes Zugang ermöglicht es allen Kindern, sich als wirksamen Teil einer produktiven Gemeinschaft zu erleben. Das hat mich berührt. Die Kinder waren erfüllt. Jederzeit wieder!
Martin B., Primarlehrer
Die Zusammenarbeit mit Juliette war eine Bereicherung.
Ihre wertschätzende, geduldige und strukturierte Arbeitsweise hat uns sehr zugesagt und die Kinder und auch wir haben uns wohl gefühlt.
Beeindruckt haben uns auch die zahlreichen Aufwärmideen mit der passenden Musik dazu.
Es war faszinierend, Juliette bei ihrer Arbeit zuzuschauen und zu sehen, wie die einzelnen Sequenzen zu einem Stück zusammengeführt wurden. Wir alle waren stolz, dass die Aufführung so gut gelungen ist.
Bettina B., Primarlehrerin